Международные олимпиады 2016.

IMO 6-16.07.2016 Гонконг  http://www.imo2016.org/Home.php
IPhO 11-17.07.2016 Цюрих http://ipho2016.org/
IBO 17-24.07.2016 Ханой http://ibo2016.org/IBO2016/About-IBO2016
IOL 25-29.07.2016 Майсур http://iol14.plo-in.org/ 
IChO 20-29.07.2016 Карачи http://icho2016.pk/
IOI 12-19.08.2016 Казань http://ioi2016.ru/?locale=ru
Igeo август 2016 Пекин http://www.geoolympiad.org/2016/

Международные олимпиады 2015 года.


IMO 4-16.07.2015 http://www.imo2015.org/ Чиангмай, Тайланд
IPhO 5-12.07.2015 http://www.ipho2015.in// Мумбай, Индия
IBO 12-19.07.2015 http://ibo2015.org/ Орхус, Дания
IOL 20-24.07.2015 http://iol13.linguistics-bg.com/ Благоевград, Болгария
IChO 20-29.07.2015 http://icho2015.msu.az/ Баку, Азербайджан
IOI 26.07.-2.08.2015 http://ioi2015.kz/ Алма-Ата, Казахстан
IGeO 11-17.08.2015 http://www.igeo2015.com/conf2015/ Тверь, Россия
IAO Сентябрь-октябрь 2015 http://www.issp.ac.ru/iao/ Казань, Россия

Расписание международных олимпиад в 2014 году.

В этом году Международные предметные олимпиады стартуют в июле. Первым из них станет состязание по математике, которое пройдет с 3 по 13 июля в Кейптауне (ЮАР). Тремя днями позднее участников примет международное соревнование по биологии. Пройдет оно в Индонезии в Бали. Одновременно 13 июля стартуют две олимпиады. С 13 по 20 июля в Тайване будет проведено соревнование по информатике, а с 13 по 21 июля состязание по физике примет Астана (Казахстан). В конце июля (с 20 по 29) участники международной олимпиады по химии продемонстрируют свои знания и навыки в Ханое (Вьетнам). 12 августа стартует состязание по географии. В этом году школьников примет польский Краков.
Мы подготовили сводную информационную таблицу, содержащую базовую информацию о запланированных на 2014 год международных предметных олимпиадах. Более подробную информацию о них можно получить на официальных сайтах, ссылки на которые приведены в таблице.
Расписание Международных предметных олимпиад 2014 года.
Международная олимпиада по математике 3-13 июля 2014 http://www.imo2014.org.za Кейптаун, ЮАР
Международная олимпиада по биологии 6-13 июля 2014 http://ibo2014.org/ Бали, Индонезия
Международная олимпиада по информатике 13-20 июля 2014 http://www.ioi2014.org/index.php/ioi-2014 Тайвань
Международная олимпиада по физике 13-21 июля 2014 http://ipho2014.kz/ Астана, Казахстан
Международная олимпиада по химии 20-29 июля 2014 http://icho2014.hus.edu.vn/ Ханой, Вьетнам
Международная олимпиада по географии 12-18 августа 2014 http://www.igeo2014.pl/ Краков, Польша

Приказ министерства образования и науки РФ о сборах для участников юниорской олимпиады 2013.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
(МИНОБРНАУКИ РОССИИ)
ПРИКАЗ
5 июня 2013 г.                                                                                             №437
Москва

О проведении летних учебно-тренировочных сборов кандидатов в сборные
команды Российской Федерации для участия в международных олимпиадах
по общеобразовательным предметам

В соответствии с пунктом 4 Порядка формирования сборных команд Российской Федерации для участия в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 27 июня 2011 г. № 2064 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 18 августа 2011 г., регистрационный № 21656), и протоколом заседания Центрального оргкомитета всероссийской олимпиады школьников от 23 мая 2013 г. № 4 приказываю:
1. Провести летние учебно-тренировочные сборы кандидатов в сборные команды Российской Федерации для участия в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам (далее – Сборы):
по естественным наукам (юниоры) – с 7 по 19 июня 2013 г. на базе федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Московский физико-технический институт (государственный университет)», Московская область.
2. Назначить руководителями Сборов:
по естественным наукам (юниоры) – Слободянина Валерия Павловича, доцента федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Московский физико-технический институт (государственный университет)».
3. Утвердить прилагаемый состав участников Сборов.
4. Рекомендовать органам исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющим управление в сфере образования, обеспечить участие обучающихся образовательных учреждений в Сборах, их сопровождение к месту проведения Сборов и обратно, оплатить расходы на проезд участников Сборов и сопровождающих лиц к месту проведения Сборов и обратно и предусмотреть командировочные расходы сопровождающим лицам.
5. Контроль за исполнением настоящего приказа оставляю за собой.

Заместитель Министра                                                                              И.М. Реморенко

Международная олимпиада по астрономии. Интервью руководителей. Часть 2.

Продолжаем беседу с руководителями сборной команды России по астрономии.

На каком из туров у нас самые большие проблемы?
Б.Э. Пожалуй, самые большие проблемы на наблюдательном туре. У нас традиционно сильна теоретическая подготовка. На теоретических турах наши ребята показывают как минимум хорошие результаты, а стандартно отличные и блестящие. Наблюдательный тур бывает не очень. В этом году вроде у нас хорошо все прошло. Как только у нас появляются ребята, которые наблюдательный тур хорошо делают, так мы сразу и прорываемся. Мы начали с прошлого года всерьез относиться к подготовке к наблюдательному туру. Похоже, что это дало результаты. С прошлого года у нас появились инструменты на сборах, что дало свои плоды.
Ребята отмечают, что на всероссийской олимпиаде задачи сложнее, чем на международной. Как Вы считаете, это плюс всероссийской или минус международной? Что бы Вы хотели - сложнее на международной или проще на всероссийской?
Б.Э. Конечно, лучше бы сложнее на международной, но, скорее всего, это нереально. Любые действия, направленные на повышение уровня задач на международной олимпиаде, наталкиваются на серьезное сопротивление представителей других команд.
В.Н. Я уже отмечал большой разрыв в достижениях. Он связан с тем, что для многих команд задачи оказываются слишком сложными. Наши ребята всегда отличаются в теоретических задачах хорошей общей подготовкой и умением решать сложные задачи.
Б.Э. В этом году была очень интересная ситуация. Когда на сцене стояли золотые медалисты, то большая часть была представителями бывшего Советского Союза и Восточной Европы, то есть тех стран, где по традиции есть учителя, которые могут готовить по старой советской системе. Все достижения детей - это достижения учителей, которые несмотря ни на что пока что могут позволить себе работать так, как они хотят, а не так, как требуют правила и инструкции, спущенные сверху. Только это дало нам такой результат. Этот результат создан вопреки тенденциям в нашем образовании.
В.Н. В школе нет астрономии, поэтому просто так ни школьники, ни учителя не будут ей заниматься.
Стоит ли ее вернуть?
Б.Э. Это сложный вопрос. Как человек, который лет 20 уже занимается проблемами астрономического образования, я являюсь противником введения в школе астрономии в том виде, в котором она была в советские времена. Лет 10 назад в Петербурге пытались вернуть астрономию в учебный план, но ничего не получилось. Дело в том, что сейчас кардинально изменилась подготовка школьников по всем предметам, включая физику и математику, и сильно изменилась мотивация к обучению.

Международная олимпиада по астрономии. Интервью руководителей. Часть 1.

На встрече сборной России, вернувшейся с Международной олимпиады школьников по астрономии, мы побеседовали с руководителями команды старшим преподавателем Санкт-Петербургского Государственного Университета Борисом Борисовичем Эскиным и доцентом кафедры астрофизики Санкт-Петербургского Государственного Университета Валерием Георгиевичем Нагнибедой.
руководители
Результат блестящий. Как добились его?
Б.Э. Хорошие дети, у них хорошие учителя, хорошие родители, поощряющие детей к астрономии. Вот так и добились. А мы немножко потренировали, немножко дополнительно поучили. Но львиная доля их успеха - они сами, их учителя и родители.
То есть многое обуславливается желанием самого школьника?
Б.Э. Я думаю, что это основное - желание школьника и его учителя.
А на сборах можно усилить это желание?
Б.Э. Мы это и делаем все время на сборах. Основная задача сборов - побудить ребенка заниматься дальше, чтобы ему было интересно.
Насколько такой результат был ожидаем?
Б.Э. Всегда ожидаешь блестящий результат, а там - как получится.
В.Н. Всегда хочется как можно лучше и как можно больше. Мне кажется, что у ребят был еще запас потенциала, но волнение, обстановка, неожиданности для них сыграли свою роль, поэтому что-то можно было бы сделать и лучше. Но результат хороший, ребята молодцы.
Б.Э. Подведение неофициальных общекомандных зачетов всегда проводится на олимпиаде, и первый раз за последние десять лет или больше мы стали абсолютными победителями, обогнали всех. Наши ближайшие конкуренты - команда Индии. У них тоже три золотых медали, но у нас лучше результаты. Абсолютные победители в возрастных параллелях, лучшие результаты по теоретическому и практическому турам - это наши ребята. При том же количестве медалей результаты лучше.
В.Н. Надо сказать, что разрыв в количестве очков по всем ребятам довольно сильный, поэтому эти первые места действительно заслуженные. Это результат хорошей работы во время выполнения заданий, хорошей подготовки.
Б.Э. Очень хороший уровень у ребят и желание заниматься. Это заслуженный результат.
Есть ли какие-то области в подготовке, где у нас есть недостатки?
Б.Э. Нет предела совершенству, улучшать всегда можно. У нас команда была шесть человек, а золотых медалей только три. Еще расти и расти. Я все жду, когда мы получим на пять-шесть человек пять-шесть золотых медалей. Это реально.

Международная олимпиада по астрономии. Интервью участников. Евгений Шеянов. Иван Утешев.

Мы побеседовали об итогах Международной олимпиады школьников по астрономии с Евгением Шеяновым (гимназия №1, Жуковский) и Иваном Утешевым (республиканский лицей, Саранск).
шеянов+утешев
Олимпиада - значительное событие. Расскажите, как оно для Вас прошло. Что понравилось?
Е.Ш. Понравилась организация и вообще сама олимпиада. Довольно сложно к чему-то придраться.
И.У. Я первый раз на мероприятиях такого рода. Пока придраться не к чему.
Насколько сложно выдержать три тура не самых простых заданий?
И.У. Надо решать и быть внимательным. Наверное, это самое важное. А уж как написал - об этом надо думать в последнюю очередь.
Вас очень интенсивно готовят на сборах. Вас в них все устраивает? Достаточна ли подготовка?
Е.Ш. Лично мне на сборах несколько не хватило соревновательного элемента. Чтобы подготовиться к олимпиаде, нужно не только решать задачи, но и тренироваться в соревновании. Это необходимо, чтобы потом успешно выступить.
И.У. Мне сборы понравились. Я не знаю, что можно добавить к ним, они уже годами отлажены.
Вы прошли через всероссийскую олимпиаду - где Вам интереснее задания показались, где сложнее?
Е.Ш. Пожалуй, на международной олимпиаде они разнообразнее хотя бы ввиду наличия наблюдательного тура. Задания мне понравились на обеих олимпиадах.
И.У. Я считаю, что на всероссийской олимпиаде задачи более на креативность мышления, а международная олимпиада - это проверка внимательности.
Что Вам больше нравится?
А.М. Креативность, конечно. Хотя внимание тоже важно.
У Вас уже сформировались планы на будущее - куда поступать, чем заниматься?
Е.Ш. Пока что нет.
И.У. Аналогично.
Планируете ли еще раз принять участие в олимпиаде?
И.У. Может быть.
Связываете ли свою будущую жизнь с астрономией или это просто увлечение?
Е.Ш. Такой вариант возможен. Готовясь к олимпиадам, уже сильно сливаешься с этой наукой.
И.У. Честно говоря, я считаю, что слишком мало занимался астрономией, чтобы связывать с ней планы на будущее.

Международная олимпиада по астрономии. Интервью участников. Павел Усачев.

На встрече сборной по астрономии своими впечатлениями поделился школьник из лицея №9 города Белгорода Павел Усачев.
усачев
Почему Вас персонально пригласили на Международную олимпиаду по астрономии?
П.У. Скорее всего, потому что я в прошлом году показал более-менее неплохой результат. И показал неплохой результат на сборах.
Много ли таких персонально приглашенных участников?
П.У. Мог бы еще один поехать, но не смог.
Какие у Вас общие впечатления от прошедшего соревнования?
П.У. Организация была вполне хорошая, олимпиада понравилась. Очень хорошо, что Россия взяла первое место в общекомандном зачете. Литва - красивая страна.
Вы не первый раз принимаете участие в международной олимпиаде. Если сравнить между собой две олимпиады - есть ли принципиальная разница?
П.У. Разница довольно ощутима. На прошлой олимпиаде была организация более высокого уровня.
Были ли различия в заданиях?
П.У. В прошлый раз задания были более продуманные, более сложные. В этом году немного попроще.
Если сравнивать со всероссийской - где сложнее, где интереснее?
П.У. На всероссийской олимпиаде сложнее.
На Ваш взгляд, это правильно?
П.У. Да, это помогает подготовить российских школьников к международной олимпиаде.
Почему выбрали астрономию в качестве увлечения?
П.У. Мне предложила моя учительница по физике. Я начал заниматься и теперь достиг таких результатов.
Уже есть планы на дальнейшую жизнь, поступление?
П.У. Планирую получать высшее образование, но пока еще не решил, где именно. У меня еще есть год, чтобы определиться.
Планируете ли принимать участие в качестве тренера в подготовке следующих поколений?
П.У. Если буду тренером по астрономии, то на любительском уровне в свое удовольствие.

Международная олимпиада по астрономии. Интервью участников. Сергей Желтоухов. Артем Михалев.

Интервью было проведено также с Сергеем Желтоуховым из лицея города Дедовска и Артемом Михалевым из гимназии №32 города Калининграда.
желтоухов + михалев
Как для Вас прошла олимпиада?
С.Ж. Олимпиада прошла хорошо, организация хорошая, места заняли хорошие.
Есть ли нарекания?
А.М. Парочка замечаний по поводу организации было, но в целом я думаю, организация была на довольно хорошем уровне.
Как Вы считаете, справились ли организаторы с подготовкой интересных задач?
С.Ж. Мне кажется, да.
А.М. В целом можно так сказать.
Какой из туров больше всего понравился?
С.Ж. Практический тур, так как там интересные задачи, особенно вторая. В ней по фотографии Юпитера нужно было определить период вращения.
А.М. Мне тоже понравился больше всего практический тур, потому что там задания, наиболее приближенные к тому, чем в действительности занимаются астрономы. Задачи были интересные, поэтому практический тур, на мой взгляд, был наиболее хорош в этом году.
Насколько хорошо был проведен наблюдательный тур? Насколько он Вам привычен?
С.Ж. Проведен был хорошо, но все-таки довольно непривычен, он есть только на международной олимпиаде.
А он вообще нужен?
С.Ж. Мне кажется, нужен.
А.М. Если говорить о всероссийской олимпиаде, то на ней делать наблюдательный тур не стоит. Если делать, то удельный вес по баллам у него должен быть минимальный, потому что его очень трудно провести и организовать.
Где сложнее задания - на всероссийской или международной?
С.Ж. Мне кажется, на всероссийской.
А.М. Я тоже думаю, что на всероссийской. Там проверяется умение решать более сложные задачи, а на международной более простые задачи, но их надо решить быстрее из-за малого количества времени.
Все ли в порядке у сборной с подготовкой?
С.Ж. Подготовка хорошая.
А.М. Я согласен с тем, что подготовка отличная.
Почему Вы выбрали астрономию?
А.М. Как я считаю, астрономия - это совокупность нескольких наук, таких как математика, физика и химия. Она позволяет более глубоко понимать процессы, происходящие вокруг нас. Мы должны хорошо знать тот мир, в котором мы живем.
Есть ли уже планы на будущее?
С.Ж. У меня еще нет.
А.М. У меня есть несколько вариантов, но я пока не буду их разглашать.

Международная олимпиада по астрономии. Интервью участников. Кирилл Гришин.

На встрече сборной России, вернувшейся с Международной олимпиады школьников по астрономии, мы побеседовали с абсолютным победителем соревнования, учащимся лицея № 57 города Тольятти Кириллом Гришиным.
Гришин
Какие у Вас впечатления от прошедшего соревнования?
К.Г. Довольно-таки положительные: хорошая организация, хорошо подготовлены задания, мне понравилось.
Что было сложнее всего из заданий?
К.Г. Все туры требовали от меня внимательности, аккуратности, терпеливости, поэтому к каждому нужен был свой подход. Каждый тур для меня был сложный, на каждом из них была напряженная работа.
Задания были интересные?
К.Г. Да, задания были интересные, заставляли задуматься над очень многими проблемами.
Отличаются ли задания всероссийской и международной олимпиад?
К.Г. Задания отличаются, у них разные составители. Аудитория тоже отличается.
Где сложнее?
К.Г. Это интересный вопрос. Международная олимпиада больше ориентирована на внимательность, аккуратность, ясность хода мыслей, а всероссийская на то, чтобы человек больше поразмыслил над задачей, проникся ей. Поэтому эти две олимпиады отличаются - я не могу выбрать из них лучшую или худшую.
Отсутствие наблюдательного тура на всероссийской олимпиаде мешает дальнейшей подготовке к международной?
К.Г. В некоторой степени это компенсируется на сборах, в некоторой степени это может быть скомпенсировано мной самим. Так что я думаю, не мешает. Наблюдательный тур - самый сложный в организации и проведении туров. Отсутствие наблюдательного тура на всероссийской олимпиаде не сильно сказывается.
Помогают ли сборы?
К.Г. Сборы помогают - на них мы можем узнать что-то новое и получить больше опыта.
Что-то уже решили с дальнейшей карьерой?
К.Г. Я думаю, что буду поступать на физико-математический профиль. Скорее всего, я буду изучать глубоко астрономию. У меня еще впереди два года, так что решение может поменяться. Но стоит отметить, что оно уже не меняется в течение двух-трех лет.
Планируете ли принять участие в следующих олимпиадах?
К.Г. На всероссийской по астрономии планирую. Все зависит от того, какой будет показан результат в следующих олимпиадах. Буду стараться.